2024年6月18日在吕梁学院晋绥剧场举办了一场由艺术系青年教师张宁指导的“视唱天籁，律动心弦”第二届视唱练耳音乐会。该音乐会通过舞台演绎的方式改变了传统视唱练耳教学的单调枯燥，把音乐的表演性融入教学当中，让大家感受音乐的魅力，增进学生间的友谊，丰富校园文化，开创了教学改革的新模式。

在活动准备期间，学生们认真积极，投入了大量时间进行练习，力求呈现出最佳状态。

    张宁老师通过OBE教育理念的认真学习和深入探索，引入多元化的教学方法和手段，如情境教学、互动教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习积极性。其中视唱练耳音乐会可以充分展现学生的音乐表现力和创造力，体现了以学生为中心、以产出为导向的目标建设。

传统的视唱练耳教学更多地注重技能的传授和练习，而忽视了音乐性的培养和情感的表达，难以激发学生们兴趣和创造力。通过引导学生积极参与音乐实践活动，让他们在实践中感受音乐的魅力，提高自己的音乐素养，培养音乐感知、表现和创新能力。

同时，传统的评价方式也容易忽视对学生综合能力的评价。建立一种全面评价学生综合音乐素养的评价体系，可以更好地了解学生的学习状况和需求，为今后的教学提供有力的支撑。因此，参加视唱练耳音乐会是学生全面综合能力的充分体现，是科学评价学生的好方法。

视唱练耳音乐会作为OBE教育理念渗透下的一次课改的重要尝试和创新。可以使教师更好地关注学生的学习需求和发展目标，设计出更符合学生实际的教学计划和活动。同时，通过课改的深入和实践的推动，可以不断完善和优化视唱练耳教学的内容和形式，为学生提供更优质、更高效的音乐教育。

    这次视唱练耳音乐会活动取得了显著的成效，为推动视唱课程的发展和传播起到了积极的作用。我们期待未来能有更多这样高质量的音乐活动，让视唱艺术之花持续绽放光彩。