吕梁学院艺术系教师教风规范

教师作为教育工作者，肩负着培养优秀艺术人才的重任，其教风建设至关重要。良好的教风不仅关乎教学质量，更对学生的成长和发展有着深远影响。为进一步加强教风建设，特制定本规范。

一、践行党的理论、方针与政策，坚持社会主义办学方向

教师应深入学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会党的教育方针政策，将其融入日常教学工作中。在教学过程中，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和爱国情怀，确保所培养的艺术人才能够为社会主义现代化建设服务。例如，在艺术创作课程中，鼓励学生以社会主义核心价值观为主题进行创作，展现新时代的精神风貌。

二、遵纪守法，严格执行各项规章制度

严格遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，自觉维护法律尊严和学校秩序。不参与任何违法违规活动，在教学活动、学术研究以及与学生的交往中，始终保持言行规范。如在考试组织过程中，严格按照考试制度执行，杜绝任何形式的考试舞弊行为；在使用学校教学资源时，遵守相关规定，合理利用资源，不浪费、不违规挪用。

三、爱岗敬业，有强烈的事业心和高度的责任感

热爱艺术教育事业，将其视为实现人生价值的重要途径。全身心投入教学工作，认真对待每一堂课、每一位学生。主动承担教学任务，积极参与教学改革和课程建设，为提高教学质量贡献自己的力量。例如，有的教师主动放弃休息时间，指导学生参加各类艺术比赛，帮助学生提升专业技能，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

四、规范教学，做到备课认真，讲课精练，组织严谨，评分公正。上课不旷教，不拖堂，不迟到，不早退

1. 认真备课。深入研究教学大纲和教材，结合学生实际情况，制定详细的教学计划和教案。广泛收集教学素材，精心设计教学环节，确保教学内容丰富、生动、具有启发性。

2. 讲课精练。授课过程中，语言表达清晰、简洁，突出重点，突破难点。运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂教学效率。

3. 组织严谨。合理安排教学时间和教学内容，课堂教学秩序井然。注重教学环节之间的衔接，引导学生积极参与课堂互动，培养学生的思维能力和创新能力。

4. 评分公正。严格按照评分标准对学生的作业、考试成绩等进行评价，做到公平、公正、客观。及时反馈学生的学习情况，帮助学生发现问题、解决问题，促进学生的学习和成长。

5. 严守时间。严格遵守上课时间，不旷教、不拖堂、不迟到、不早退，为学生树立良好的时间观念和纪律意识。

五、强化质量，努力钻研业务，不断提高教学水平。形成优势课程，拓宽专业口径，提倡一专多能，掌握现代教学技术

1. 钻研业务。积极参加各类学术交流活动、培训课程和研讨会，关注艺术领域的前沿动态和发展趋势，不断更新自己的知识结构，提高专业素养。

2. 提高教学水平，通过教学反思、教学研究和教学实践，不断探索适合学生的教学方法和手段，提高教学质量。积极参与教学改革项目，推动课程建设和教学模式创新。

3. 形成优势课程，结合专业特点和自身优势，打造具有特色的优势课程。在课程内容、教学方法、教学资源等方面形成独特的优势，提高课程的吸引力和影响力。

4. 拓宽专业口径，鼓励学生跨专业学习，拓宽知识面，培养学生的综合素养和创新能力。引导学生关注艺术与其他领域的交叉融合，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

5. 一专多能，教师自身要努力做到一专多能，具备多种专业技能和教学能力。例如，美术教师不仅要擅长绘画，还要掌握设计、艺术史论等方面的知识和技能，为学生提供更全面的指导。

6. 掌握现代教学技术，积极学习和运用现代教育技术手段，如多媒体教学、在线教学平台等，丰富教学资源，提高教学效果。制作精美的教学课件，利用网络教学平台开展线上线下混合式教学，满足学生多样化的学习需求。

六、注重科研，增强科研意识，提高科研能力，形成稳定的科研方向，科研成果上层次，上水平

1. 增强科研意识，充分认识科研对教学和个人专业发展的重要性，积极主动开展科研工作。将科研与教学有机结合，以科研促进教学，提高教学质量和学术水平。

2. 提高科研能力，通过阅读专业文献、参加科研培训和学术交流活动等方式，不断提高自己的科研能力。学习科研方法和技巧，培养独立思考和解决问题的能力。

3. 形成稳定的科研方向，结合自己的专业特长和兴趣爱好，确定稳定的科研方向，并长期坚持深入研究。在科研方向上不断积累研究成果，形成自己的学术特色和优势。

4. 科研成果上层次上水平，积极申报各类科研项目，努力发表高水平的学术论文和著作。注重科研成果的转化和应用，将科研成果应用于教学实践和社会服务，为艺术领域的发展作出贡献。

七、师德高尚，关爱学生，教书育人，学高为师，身正为范

1. 关爱学生，关心学生的学习和生活，关注学生的身心健康和成长发展。尊重学生的个性差异，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚学生。及时发现学生的问题和困难，并给予帮助和支持。

2. 教书育人，不仅传授学生专业知识和技能，更要注重培养学生的品德修养和综合素质。在教学过程中，渗透思想道德教育，引导学生树立正确的价值观和职业道德观。

3. 学高为师，不断提高自己的专业水平和教学能力，以扎实的学识和精湛的技艺赢得学生的尊重和信任。持续学习新知识、新技能，保持对艺术的热爱和追求，为学生树立学习的榜样。

4. 身正为范，严格要求自己，以身作则，在言行举止、品德修养等方面为学生树立良好的典范。做到诚实守信、言行一致、敬业奉献，以高尚的师德风范影响和感染学生。

                                             吕梁学院艺术系

                                               2022年9月