一、基本情况

薛霞，女，1989年10月出生，山西省吕梁人，中共党员，讲师，文学硕士，山西省音乐家协会会员，2014年毕业于山西大学音乐学院。现主要担任《声乐》课程、毕业音乐会、毕业论文等教学工作。曾荣获吕梁学院模范教师，也曾多次荣获山西省大学生艺术大赛和山西省“雏菊奖”艺术大赛教师组一等奖、二等奖。

二、学习工作简历

2017年9月至2011年6月 本科就读于太原师范学院

2011年9月至2014年6月 研究生就读于山西大学音乐学院

2014年9月至今 就职于吕梁学院艺术系

2023年9月至2024年1月 中央音乐学院访学

三、主要事迹

工作以来，注重师德修养，本着“爱护学生、尊重学生，想学生之所想、积极为学生排忧解难等原则，勤恳工作，踏实做人，认真办事，较好地完成了各项工作任务，并在各方面都取得了较好的成绩。

（一）坚持理论学习，不断总结经验

深化教学理论的学习，积极参加学校的教科研活动。加强自身的修养，提高内在素质，我把教育理论的学习作为教研活动的首要任务。养成利用课余时间多看书，多学习，多思考，多动笔的好习惯，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。

（二）认真执行课程计划，重视课堂教学质量

严格按照学校要求，积极备课，了解和研究学生学情，因材施教，按课程计划授课，及时写好教学反思，正确使用教学参考资料，提倡资源共享，鼓励创新。课堂教学效果普遍反响较好。在教学中，能够严格要求自己，为人师表，服从组织安排，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，受到领导和师生的广泛好评。能准确把握教学大纲和教材，特别是把握学生的特点，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用。在教学过程中，坚持以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。采用灵活的教学方法，引导学生进行知识的学习和掌握，努力通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐和表现音乐。多年的努力工作和严格要求，使我教学相长并与学生一块成长。

（三）加强科研学习，努力出成果

为了提高个人的综合素质和业务能力，经常利用教学工作以外的时间及时充电、提高。我大量阅读课外书籍，补充知识和业务能量，苦练专业基本功，提高专业技能技巧。“以教促研，以研促教”。在省级期刊发表学术论文8篇，其中中文核心期刊2篇；主持省级课题1项，参与完成省级课题1项，主持市级课题1项。

在平凡的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，多年来的努力和坚持，工作得到了广大师生的认可：在学院教职工年终考评中，连续多年获得“良好”等次，并在2018年荣获学校“模范教师”称号，所带班级也荣获学校“优秀班集体”荣誉称号等。

（四）积极参与校园美育文化建设

1.积极参加各项实践活动，以艺术提升对学校的贡献度：

2018年6月2日 参加了2018吕梁学院音乐艺术节活动。

2018年11月20日 参演了“站得稳讲台、唱得响舞台”教师示范音乐会。

2020年8月23日-8月26日 参加了中国青年歌唱家公益讲堂的学习。

2020年10月15日 参加并参演了吕梁学院第二届音乐艺术节暨艺术系迎接2020级新生系列活动及教师示范音乐会。

2021年9月12日 参演了吕梁学院艺术系2021级新生见面会音乐会演出。

2022年1月1日 参演吕梁电视台新年歌会。

2022年9月10日 作为教师代表在吕梁学院工科类教师表彰大会演唱《老师，我想你》。

2022年9月30日 参演“喜迎二十大 奋进新征程——吕梁学院艺术系2022年教师示范教学暨音乐会”。

2023年3月6日 参演了吕梁学院第十五、十六届圆梦文学奖的演出。

2023年3月8日 参演“巾帼心向党、奋进新征程”吕梁学院庆祝三八国际妇女节音乐会。

2023年6月4日 参加吕梁学院艺术系党总支部主题党日活动并参演蕴华双语学校的慰问演出活动。

2023年6月9日 与李慧芳、郭洪涛在音乐厅开展了音乐党课《吕梁民歌中的革命记忆——吕梁红色音乐在<大思政课>中的应用》。

2023年6月14日 参演吕梁学院“一起向美好”毕业晚会。

2.参加新时代文艺宣讲，服务社会

2021年12月7日 参加了“歌声中流淌的历史旋律——音乐党课”排练及演出。

2021年3月-5月 跟随中央音乐学院新时代文明宣讲师陶冶老师赴离石区长治路小学“雏鹰”合唱团排练。

2021年4月 跟随中央音乐学院新时代文明宣讲师陶冶老师赴吕梁艺术学校讲课、排练。

2022年3月29日 参加了中央音乐学院新时代文明宣讲师陶冶的美育云端课堂——吕梁民歌的审美与艺术表现。

3.采风活动

2021年4月 跟随中央音乐学院教授、出版社社长张伯瑜老师赴山西文水采风学习。

2023年3月23日 参加了“探访岚县非遗文化 感悟民间艺术魅力——吕梁学院艺术系一行调研考察岚县面塑和八音会”活动。

2023年3月28-31日 参加了中央音乐学院李淑琴教授艺术考察和采风活动。

2023年4月19日 全程参与了中央音乐学院音乐研究所所长贾国平教授，音乐教育学院党总支书记李昕教授、院长张征教授等师生团队开展的为期4天的支教帮扶、实地调研和教学交流活动，并自主提供了接送服务。

（五）师风师德方面：

1.教育的热情与投入

对待教育的态度与使命感，教育的热情与投入。我常言，教育不仅是一种职业，更是一种责任。我深知，每一次走进教室，都是一次为学生们播撒知识与激情的机会。我的使命感来源于两个方面：一方面，我理解音乐对于人类精神的重要性，我相信每一位学生都应该有机会体验音乐的魅力和力量；另一方面，我深知自己在孩子们心中的地位，我希望通过自己的教育，启发学生们的思考，帮助他们找到人生的方向。

每当谈到我的教育哲学时，我都会提及“心灵的共鸣”。我认为，真正的教育并不是简单地传授知识，而是与学生建立真正的心灵连接，让学生真正地体会到音乐的内在情感与力量。

2.如何激发学生的兴趣和热爱音乐

我深知，要想真正引导学生走进音乐的世界，首先必须点燃他们的兴趣，兴趣是最好的老师。因此，我在教学中注重创意与互动，尽量避免单一和刻板的教学方式。

实地体验：我会定期组织学生前往音乐会、剧场或其他音乐活动，让学生们亲身体验音乐的魅力，感受音乐与情感的交融。

互动教学：在课堂上，我鼓励学生们自主创作、即兴演唱，不仅仅是复制已有的作品。这种方法使得学生们能够真正地投入到音乐中，感受到音乐创作的乐趣。

引导探索：我会为学生提供各种音乐资源，鼓励他们自行探索和研究，发掘自己喜欢的音乐风格和方向。

情感引导：音乐与情感紧密相连，我会引导学生通过音乐来表达自己的情感，让学生们感受到音乐的治愈力量。

总之，我觉得自己不仅是教授音乐知识的老师，更是引导学生们走进音乐世界的导师，我用自己的热情与投入，点燃了学生们对音乐的热爱，使他们真正体会到音乐的魅力与力量。

3.坚持真实与真诚的教育

我一直认为，教育的本质不在于空洞的教条，而在于真实、真挚的心与心的交流。对我而言，真实与真诚是我的教育信仰。

有一次，课堂上，我准备教授学生一首经典的声乐作品。而这首歌恰好是我的心头好。在开始教学之前，我选择播放了自己之前演唱的录音。声音里，不仅有我的歌声，还有我一直以来的热情与梦想。

听完录音，我告诉学生们：“这首歌陪伴了我很多年，其中蕴含的情感、经历是我无法用言语描述的。我希望你们在学习这首歌时，不仅仅是为了技巧，而是能够真正感受到它的魅力。”

这样的教学方式让学生们非常震撼。他们不再是简单地模仿技巧，而是努力去理解和体会歌曲背后的情感。这就是我所坚持的真实性教育。

4.与学生之间真挚的互动与交流

我经常说：“学生不是空白的画布，而是有自己情感与故事的个体。”我总是鼓励学生们说出自己的想法，分享自己的经历。

有一次，一位学生在课后向我表达了自己对音乐的迷茫和困惑，我没有立即给出答案，而是与学生共同回忆起自己的经历，分享了自己的挣扎与思考。这次深入的交流让学生受益匪浅，他表示：“薛老师，您让我明白了音乐不仅仅是技巧，更多的是情感与生活。”

这样真挚的互动不仅帮助学生解决了疑惑，也使我与学生之间建立了深厚的师生情。

总之，我坚持真实与真诚的教育，不仅仅是教授知识，更是与学生进行心与心的交流，这使得我的教育方法与众不同，受到了广大学生的喜爱与尊敬。

5.倾听与理解：

走入学生的心灵,深入了解每一位学生的需求与困惑,在众多的声乐老师中，我有着与众不同的特点。我不仅仅是老师，更愿意做深入了解学生心灵的朋友。我深知，要真正教育好一个学生，首先要理解他们的内心世界。

积极的互动: 鼓励课堂上的积极互动。我会经常与学生进行一对一的交谈，了解他们对音乐、对生活的看法，从而深入了解学生的内心。

开放的办公室时光: 每周，我都会留出一段时间，欢迎学生前来分享他们的心声，无论是学业上的困惑还是生活中的难题。

珍视学生的反馈: 我始终相信，学生是我最好的教育顾问。我会认真听取学生的意见与建议，从中了解学生的真实需求。

我所做的努力来帮助学生解决问题

提供个性化的指导: 知道了学生的问题后，我会根据学生的具体情况提供个性化的指导与建议，帮助他们克服障碍，找到适合自己的学习方法。

搭建资源平台: 我经常会根据学生的需求，帮助他们找到相应的学习资源或推荐其他专业的老师，为学生提供更多的学习机会。

心理辅导: 对于那些在生活或学业上遇到困难的学生，我会提供心理辅导，帮助他们调整心态，重新找回自信。

总的来说，我不仅仅是一个声乐老师，更是一个真正关心学生内心的人。我用自己的经验与智慧，帮助学生走出迷茫，找到自己的人生方向。这种深入学生心灵的教育方式，使我得到了广大学生的尊重与爱戴。

四、教学和科研工作

课题：

2022年6月，主持吕梁市科技局社会发展重点项目《新时代背景下科技与文化在科普实践中的融合—以吕梁市红色文化传承路径为例》

2023年8月，主持山西省社会科学界联合会2023至2024年度重点课题《以山西优秀传统文化为素材的红色歌曲创作与传播》

论文

1.《传统音乐文化融入高校声乐教学的策略探讨》2020.10《大观》2020.10,总第228期

2.《浅谈舞台表演对于声乐艺术的重要性以及在教学实践中的意义》2018.6，《中国文艺家》

3.《参与式教学法在高校声乐教育中的应用》2017.6，《北方音乐》总第323期

4.《论采茶乐与高校声乐教学的多元结合》2018.9《福建茶叶》（中文核心期刊）

5.《地理环境在传统音乐形成中的作用研究》 《中学地理教学参考》（中文核心期刊） 2022.09

合著

《声乐艺术发展与创新》2020.10赵军辉著 薛霞副主编

五、近五年来获得主要荣誉

2017年11月荣获山西省第五届大学生艺术大赛教师组二等奖

2018年9月荣获吕梁学院2018年度模范教师

2018年10月荣获山西省第六届大学生艺术大赛教师组一等奖2019年10月荣获山西省第八届“雏菊奖”艺术大赛教师组一等奖

2021年10月荣获山西省第十届“雏菊奖”艺术大赛教师组二等奖