师范生的教育实践技能是师范生成长为一名优秀教师的基本技能，也是师范生综合素养最为重要的核心组成部分。当下师范专业认证强调实践导向，就是强调师范生养成要注重实践、面向实践、最终走向实践，这既是培养师范生的基本要求，又是师范院校的应有使命。2017年10月，教育部印发的《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》（教师〔2017〕13号，以下简称《认证办法》），对高等院校师范类专业的人才培养提出了明确的要求。师范类专业的毕业生要学会教学，通过教育实践技能的培养，具备一定的教学基本技能，具有初步的教学能力和一定的教学研究能力。同时，《认证办法》也对高等院校师范类专业的课程实施提出了要求，即技能训练课程要实行小班教学，培养师范生“三字一话”等从教基本功。为更好地继承和发扬优秀传统文化，提升学生“三笔字”书写能力，激励师范生达成师范专业认证标准，美术学专业在学生“三笔字”书写能力上狠下功夫，旨在提升师范生的“三笔字”专业技能，从而提高师范生的教育实践能力。

书法作为中国最优秀的传统艺术之一，是每个人必须掌握的重要技能。对于美术学的学生而言，书法教育则显得更加重要。“字如其人，立品为先”，当代高等教育对学生除专业水平以外，更加注重对学生素质，思想，品格，思政方面的教育，而书法艺术的深入学习，对学生的思想，品格等方面会有很大的影响和改变。清代王妤曾说：“立品之人，笔墨外只有一种正大光明之概”。

古人论书云：一须人品高，二须师法古，是书之法，故当熟其手，必先修诸德，以熟之以身，德而熟之以身，书之于手，如是而为焉。都是在论述书法与人品之间的联系。引领学生树立正确文化观，温润心灵，增强文化自信。

本学年美术学专业经过8周对中国书法简史，文字的演变，到如何取法等内容的学习，学生熟练掌握了楷书的临摹方法与五言古诗的创作技巧。结课后，选取了部分学生作品进行展示，望各师友，导指领正。

（文/图） 美术学教研室 杨浩